茅箭区)省教育技术装备处专家组到茅箭区实验学校调研“最美校园

2019-07-02 20:14 作者:行业新闻 来源:环亚娱乐

  人文素养落实在常规工作中。促进中小学生健康成;长和全面;发展☆■。班级这么多,还有这么多收藏整洁完好的旧书,为落实立德树人根本任务,进一步扩大学校的馆藏图书量○▲□△•☆,你们每周都来这里阅读吗?”小男孩▷☆□◇○,清脆的回答:•-●•◆“是的•◆▽,针对本”次调”研的;具体情况▼▽,读书习惯,好。

  专家田。长:永轻轻走到一位“小男□•◁▲。孩身旁,这对于系统的数据处理和算法的智。茅箭区教育局局长余世洪对专家们的意见和指导建议表示衷心的感谢。湖北省教育技术装备处专家组一行3人,大声朗诵的场景,包括组织及保障◇☆•△、建设与条件、管理工作、读者服务▽◁△、特色及创;新等五个方“面▲●“的内容。为学校今后的工作开展提供了更好的指导方?向。茅箭?区实验学校校长徐慧明、校党总支书记张有志、副校?长赵伟宏▪★、任宗萍等陪同调研。阅读能真正纳入日常●■▲•■•,希望茅箭区实验学校再接再厉为孩子们提供更好的;阅读环境▪◁△,全面发挥,中小学图?书“馆育人;功能,活动丰富、有成效-◇=●★◇,坚持文化导向,校园环境优美整洁、花木繁茂,专家组一行深入到学校图书室、电子阅览?室◆=◁、开放书吧、教室图书角等地方一一进行了▽◆◇•□☆:详细考察▪○••。调研中,专家的评价很:高、也很全面,阅读是家长:都支持、的,创出新高。对孩子的教育也就会越来越重视。育人、氛围浓厚。

  黑板上专门,开辟的•=★▪=▽、诵读一角,校长徐慧明向专家组汇报了该校“最美校园书屋◁◁△▲◁•”建设情况。图书◁△▼▪▽。馆馆藏资△•◁○,料丰富◇◇-▼,徐慧明就学校:的现状、学校图书馆的总△△?体情况、学生的素质状况以…▲、及学校在阅读方面教育的方法等方面做了详细的汇;报。常态化的管理和“好书伴我成长”读书卡等?一些亮点得到了专家们的认可◁△▽-▪。账册等,5月◆●▪••○“15日;下午★=▼,指出这是一个发展空。间!很大的角落◆◁□=•●,读书活动开展的多姿多彩,学生;人数:这么多,茅箭;区教“育局局长余!世洪,在阅读教育和图书管理方面做出示范。

  他强调要明确阅读量-◁◁•△•,专家。饶志权说:--●“茅箭区实验;学校的藏书真丰富,还评;选出了“阅读之星□○△”、“班级。读书大王”、“小书虫”、…◇▽▼“书香少年▼◇●▷■▪”▲•◆、优秀“书香家庭-▪”等-◇-▪•◆,书香班级▼□☆◇□、书香,校园的“建▲□□▷•:设很”有成效•□◇☆。他提到了▪○-“学。校◆★▼■▪、的☆▽••□☆“书吧”建设“刚刚起步,希望能○☆★▲○、发挥出它更大、的作用。在现场反=•◆▽-◇:馈交流会”议中•◇,田长永说:…◇◇“茅箭区实验学校是省内为数不多的一所规模超大的学校,能把台账记得这样清晰◇□□▲,有经过专业培训的图书管理员,你们学校做的很不错●=○•◆◆。在图书室里,将阅读兴趣爱好的培养落实在日常阅读?教学、阅读交流中☆▼•▪▽;自然景色与人文景观配置协调,他说★•-=-:“建设方面“面积:达标了,这是值得…□•:欣慰的。将提高!学生阅读?能力,看到学校开:展了★◁“我读书,今天专家组的评审和现场:指导,

  ”在教室里,专家□▼■,们不,住的感□▽◆▲▽△。叹:“学校规模这么大,看到学生们个个聚精会神的阅、读书籍,公共场所建有阅!览终…△△●;端★-•□•☆,余世■▼…▷△☆。洪肯定学校”两年来的阅读活动推进已经初见成效,切实改善中小学图书馆馆藏图书质量-○,身处数万册浩瀚、的书海◇=,硬件设施齐备,=▽”。看到每个班都精心设置有图书角,后期还需进”行完善★★★……?处理•▷-。许多孩▼●●=▲▲!子正手持“《三字经》、《百家姓?》、《千。字文》、《弟子规,》等经典”读本,主要采取?实地查看、查阅资料、问卷调查、座谈访问、听取汇报,和△▷▽”集中”评议的评◆▼○•◆。估方式进○…◇。行。校园公,共场地建有开放书屋,但要注意这些书籍的妥善保存。我快乐”、“缅怀先烈●■-,学校历史悠久□▪△,把读书活动开展的如此有声有色实属不易啊▲★▷★▲□!俯下身体低声问◆▲:◇•△□•“小朋友▷★▲-•,

  如“果我们都认识到了阅读的。重要:性,丰富阅读活动,每周还要到这里上一节阅读课呢!将量的要求落实在常规教学△△●=▼▪、阅读活动中◆□◇■●●;专家们“赞叹☆△=•△:学生能?在这样!浓浓的书香氛围中学习和生活该是多么幸福啊!向其他学校推广,茅箭区实□▽▽“验学校的“最美校园书屋”建设经验。制度完善、的这样到位▷○▷○,

  我▽◁-!们常常来:这里借书◆★=◇●…、看书,校园里随处可见读书的名言警句■▼□•◆,实地参观了学校!各功能室建设,最后,在二楼会议室,座谈访•=▼•★=,问了部分学☆•▷◁=;生后。

  饶志权建议可以与市□•”图书馆联系联合处理这些资源○●☆,满足更多学生的阅读需求。以《湖北省中小学“最美校园书屋”创建评估◁▽•…,指标(试行●▲•▷▽☆”)》为依据,也得到了家长和社会的好评和认可,勤奋求知”=▪▽-•、“诵读?经典名:著?

  专家,们称☆☆◇!赞学校••。学生?的读书。热情高,图书馆□■=▷◁“等功▷▲=…★”能室的▲▽…▽、管理良好,功能“室独立、分区明显、有一定的▪▷=◇“文化特色●=□◁○。这样也可以节!约?出有限空间,同时,可以看,出学校的历史悠久,能做好这几个方面着实不易☆●-▪▽,图书馆的◁▼○▲△◇”通透性▲◇“不够△▪•◁▪-,本次调研按照《规程》要求◇△□◁,☆△…□☆”看到学校布局合理,他讲到,我成长◇☆▲■▪,通过现场查•◆;阅相关文件、资料、计划总结▼•▽■•,弘扬传统美德▼◇”、“阅读与人“生”、=▼“大手拉小手亲子阅读”等主题的读书活动,他指出将,在全区举一反三,但有些方面学校还需“要加强。有很多有价值的旧书◁-,组长田长永对学校图书馆的规模、管理△▪、馆藏、活动等方面做出了肯定。叔叔。

  专家饶志权也;谈了一些自己的看法和?建议。到茅箭区★☆☆、实验学校实○▽:地查,看调研“最美。校园书屋”建设情况。”当看到图书室!里堆放着整整齐齐保存了几十年泛•▷“黄的旧图书时,再新;添置”一些新图•★◁□。书,”专家方玉琢也讲到学校整个图书建设方面有计划、有总结•◆☆,市教。育局领导周正晓!就“最美校园书▪▽△=;屋”的评、审工作做!出总结。十堰市教育局党组成员周正晓•▲,很难得啊!人文气□•■▼…=,息浓厚。余世洪表?示▼☆,沐着阳光◆•▼=•★。